O EDUCADOR DE JOVENS E ADULTOS: : POSSIBILIDADES E PERSPECTIVAS DE UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA EM ECONOMIA SOLIDÁRIA

Dário Vieira da Silva Dário; Francisco Jálison de Sousa Ramalho; Joanderson de Oliveira Gomes; Niédja Ferreira dos Santos; José Rodolfo do Nascimento Pereira; Thayza Wanessa Silva Souza

Autores

Dário Vieira da Silva Dário FACULDADE TRÊS MARIAS
Francisco Jálison de Sousa Ramalho Faculdade Três Marias
Joanderson de Oliveira Gomes
Niédja Ferreira dos Santos Faculdade Três Marias
José Rodolfo do Nascimento Pereira
Thayza Wanessa Silva Souza

Palavras-chave:

EJA, Prática pedagógica, Economia solidária

Resumo

Este trabalho apresenta uma pesquisa desenvolvida em uma escola da rede estadual de ensino localizada na cidade de São Bento - PB. A referida escola oferece o ensino médio da EJA no período noturno. Há 05 turmas de EJA, sendo duas turmas do 1° ano, duas do 2° ano e uma do 3° ano, que no total somam 100 alunos. Onde tivemos uma grande experiência e o grande interesse de trabalharmos esse tema, através das observações, buscando conhecer e entender o educador da EJA. Veremos também, que foi usado um questionário com alguns professores para melhor entendermos e comparar o pensamento de cada um, diante essa modalidade de ensino. E com isso compreender os desafios lançados ao professor da EJA e suas dificuldades. O aspecto essencial que aqui abordamos refere-se às perspectivas e possibilidades de uma prática pedagógica em economia solidária na Educação de Jovens e Adultos - EJA. Contribuindo para melhoria de qualidade do ensino da modalidade enfocada e suprindo necessidades de formação para convivência com perspectivas de melhoria da qualidade de vida. O estudo tem como objetivo compreender o educador de jovens e adultos e suas práticas pedagógicas em vigência na EJA considerando as especificidades do educando, bem a perspectiva metodológica adotada pelo professor. Procurando compreender as práticas pedagógicas utilizadas pelos professores considerando a realidade social e conhecimentos prévios dos alunos, considerando-os sujeitos possuidores de necessidades e especificidades. No decorrer deste trabalho, poderemos ver ideias de alguns autores, onde podemos refletir e entender melhor a modalidade na economia solidária.

Biografias Autor

Dário Vieira da Silva Dário, FACULDADE TRÊS MARIAS

Graduado em Pedagogia pela FECR (2016) e História pela UNICESUMAR (2019), especialização em Gestão e Docência na Educação a Distância (UCAM) – (2019) Mestrando em Educação pela Universidade Federal da Paraíba (PPGE/UFPB).

Francisco Jálison de Sousa Ramalho , Faculdade Três Marias

Graduado em licenciatura em Pedagogia pela Faculdade Três Marias – FTM (2021)

Joanderson de Oliveira Gomes

Mestrando em Educação pela Universidade Federal da Paraíba (PPGE/UFPB). Especialização em Gênero e Diversidade na Escola pela Universidade Federal da Paraíba (NIPAM/UFPB) - (2021). Possui Especialização em Educação e Políticas Públicas pela Universidade Estadual da Paraíba (CH/UEPB) - (2020). Graduado em Licenciatura em Pedagogia pela Universidade Federal da Paraíba (CCAE/UFPB) - (2017).

Niédja Ferreira dos Santos , Faculdade Três Marias

Graduação em Pedagogia (2009) pela Universidade Federal da Paraíba com habilitação em Orientação e Supervisão. Mestra e atualmente Doutoranda em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) da Universidade Federal da Paraíba (2022).

José Rodolfo do Nascimento Pereira

Mestre em educação pelo Programa de Pós-graduação da Universidade Federal da Paraíba –UFPB (2020), graduado em Licenciatura em Pedagogia pela Universidade Federal da Paraíba (2018).

Thayza Wanessa Silva Souza

Doutora em Educação pela Universidade Federal do Amazonas (UFAM). Mestra em Cultura e Sociedade pela Universidade Federal do Maranhão (UFMA). Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Católica Dom Bosco (UCDB) e graduação em Relações Internacionais pela Universidade Estadual da Paraíba (UEPB).

Referências

ARRUDA, Marcos. Redes, educação e Economia Solidária: novas formas de pensar a educação de jovens e adultos. In: KRUPPA, Sonia Portella. Economia solidária e educação de jovens e adultos. Editora INEP. Brasília - DF, 2005.

ARRUDA. Marcos. Estratégias de formação no campo da economia dos setores populares. In: Seminário: Economia dos setores populares: Sustentabilidade e Estratégias de Formação. Universidade Católica de Salvador e CAPINA. Bahia, 2006.

BARCELOS, Valdo. Formação de professores para educação de jovens e adultos. 4. ed. Petrópolis (RJ): Editora Vozes, 2010.

BENINI, Édi. A. sistema orgânico do trabalho: uma perspectiva de trabalho associado a partir das práxis de economia solidária. In: Gestão pública e sociedade: fundamentos e políticas públicas de economia solidária/ Édi Benini... et al (organizadores) 1a ed. São Paulo: Outras Expressões. 2011.

CAPUCHO, Vera. Educação de jovens e adultos: prática pedagógica e fortalecimento da cidadania. Coleção educação em direitos humanos. Vol. 3. São Paulo - SP: Editora Cortez, 2012.

DINIZ, Adriana Valéria Santos; SCOCUGLIA, Afonso Celso; PRESTES, Emilia Trindade (org). A aprendizagem ao longo da vida e a educação de jovens e adultos: possibilidades e contribuições ao debate. João pessoa: Editora Universitária da UFPB, 2010.

GADOTTI, Moacir; ROMÃO, José E.( orgs) Educação de jovens e adultos: teoria, prática e proposta. 12. Ed. São Paulo - SP: Editora Cortez, 2011.

MARCONE, Marina de Andrade. LAKATOS, Eva Maria. Fundamentos de metodologia científica. São Paulo: Atlas, 2010

PRAXEDES, Sandra Faé. Políticas públicas de economia solidária: novas práticas, novas metodologias. In: BENINI, Édi. et.al (org.). Gestão pública e sociedade: fundamentos e políticas públicas da economia solidária. 1a ed. São Paulo: outras expressões, 2012.

SCHIOCHET, Valmor. Políticas públicas de economia solidária: breve trajetórias e desafios. In: BENINI, Édi. et.al (org.). Gestão pública e sociedade: fundamentos e políticas públicas da economia solidária. 1a ed. São Paulo: outras expressões, 2011.

SEVERINO. Antônio Joaquim. Metodologia do Trabalho Científico. São Paulo: Cortez. 2007.

SGUAREZI, Sandro Benedito; BORGES, Juliano Luis; ZART, Laudemir Luiz. Economia Solidária e Educação: uma experiência interinstitucional.Tangará - MT: UNEMAT, 2008.

SINGER, Paul. A economia solidária no governo federal. In: BENINI, Édi. et.al (org.). Gestão pública e sociedade: fundamentos e políticas públicas da economia solidária. 1a ed. São Paulo: outras expressões, 2011.

TAUILE, José Ricardo; DEBACO, Eduardo Scotti. Autogestão no Brasil: a viabilidade econômica de empresas geridas por trabalhadores. VII Encontro Nacional de Economia Política, 2002, Curitiba. Anais do VII Encontro Nacional de Economia Política, 2002.

O EDUCADOR DE JOVENS E ADULTOS:

POSSIBILIDADES E PERSPECTIVAS DE UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA EM ECONOMIA SOLIDÁRIA